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Identität und Auftrag
Die VHS Völklingen ist eine staatlich anerkannte Einrichtung der Weiterbildung nach dem Saarländischen Weiterbildungs- und Bildungsfreistellungsgesetz und seit ihrer Gründung 1958 in Trägerschaft der Stadt. Grundlage für die Arbeit sind die VHS-Satzung sowie die Beschlüsse des VHS-Beirates und des Stadtrates. Die VHS wurde bis 1999 als eigenständiges Amt geführt und dann in das Amt Bildung, Kultur, Tourismus und Sport aufgenommen.
Die VHS hat den Auftrag, durch ein qualitatives und flächendeckendes Angebot zur Chancengleichheit beizutragen, Bildungsdefizite abzubauen, die Vertiefung und Ergänzung vorhandener oder den Erwerb neuer Kenntnisse, Fähigkeiten und Qualifikationen zu ermöglichen und zu selbständigem, eigenverantwortlichem Handeln im persönlichen, beruflichen und öffentlichen Leben zu befähigen.
Jeder soll möglichst die Weiterbildung erfahren können, die er benötigt.
Werte
Die VHS Völklingen fühlt sich der demokratischen Grundordnung verpflichtet. Ihrem Handeln liegen Werte der sozialen Gerechtigkeit, der interkulturellen Integration, der Toleranz und der Chancengleichheit zu Grunde.
Als offene Einrichtung will die VHS Völklingen Teil des Netzwerkes lebendige Stadt sein und mithelfen, die Lebensqualität der Menschen zu erhalten oder zu steigern.
Als Grenzstadt im Herzen Europas will sie VHS Völklingen zur sozialen, politischen und kulturellen Zusammenarbeit im deutsch-französischen Grenzraum beitragen.
Kunden: Adressaten und real Teilnehmende
Adressaten:
Mit einer großen Programmvielfalt werden viele Menschen mit unterschiedlichen Interessen und Neigungen angesprochen. Speziell werden Angebote für folgende Zielgruppen entwickelt: Frauen, Ältere, Kinder, Jugendliche, Arbeitnehmer (Bildungsurlaub), Ausländer, Aussiedler.
Als regional tätige Weiterbildungseinrichtung entwickelt die VHS Kurse für ansässige Unternehmen, arbeitet mit Ministerien und der Arbeitsverwaltung zusammen.
Im Rahmen der grenzüberschreitenden Volkshochschule (Universite Populaire Transfrontaliere Forbach-Völklingen, UPT) werden Angebote für die Menschen der Grenzregion entwickelt.
Mit überregionalen Wettbewerben wie dem Völklinger Senioren-Literaturpreis, dem mosel- und rheinfränkische Mundartwettbewerb, der Durchführung von Symposien zur Industriekultur werden Interessierte in einem größeren Umfeld angesprochen.
Mit Projekten und Buchveröffentlichungen (deutsch-französische Kochbücher, Grenzschreiber, Arbeitskreis Stadtgeschichte – Völklinger Bücher, Senioren-Literaturpreis) werden Menschen in der Region und ganz Deutschland angesprochen.
Real Teilnehmende:
Pro Jahr nehmen ca. 4.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Kursveranstaltungen (insgesamt 11.000 UE pro Jahr) teil.
50 % davon sind Bewohner aus der Stadt selbst, die andere Hälfte kommt aus den Umlandgemeinden. Etwa 3.000 bis 5.000 Menschen besuchen die Einzelveranstaltungen. Mehr als 70 % sind weiblich.
Allgemeine Ziele
Fähigkeiten
Durch das hauptamtliche Personal und qualifizierte Dozentinnen und Dozenten ist ein hoher Professionalisierungsgrad erreicht, der es ermöglicht, ein qualitativ hochwertiges Programm und die notwendigen Beratungsmöglichkeiten anzubieten. Wir sind nahe am Kunden und können auf individuelle Bedürfnisse eingehen.
Leistungen
Pro Jahr Durchführung von ca. 11.000 Unterrichtsstunden in den Fachbereichen Sprachen, EDV und Wirtschaft, Ökologie und Gesundheit, Kreativität, Kulturelle und politische Bildung, Hauswirtschaft, Seniorenakademie.
Leistungsangebot
Ressourcen
Die VHS Völklingen beschäftigt 3 pädagogische Mitarbeiter und 2 Verwaltungskräfte. Mehr als 100 engagierte Dozentinnen und Dozenten stehen der VHS Völklingen pro Jahr für die Durchführung der Veranstaltungen zur Verfügung
Die VHS finanziert sich ca. zu je 1/3 von Teilnehmerentgelten, Landeszuschüssen und kommunalen Mitteln.
Die VHS verfügt über eine optimale Verwaltungsausstattung mit Verwaltungsprogramm und kann alle modernen Kommunikationsmöglichkeiten nutzen.
Die VHS verfügt über ausreichend eigene Räume mit hervorragender Ausstattung.
Die VHS Völklingen kann bei der Durchführung von Projekten den VHS-Landesverband des Saarlandes einbinden.
Definition gelungenen Lernens
Maßstab ist für uns, dass die Lernenden befähigt werden, auf vorhandenen Kenntnissen aufzubauen, selbstständig das Gelernte weiterzuentwickeln und praxisnah anzuwenden.
Für uns ist das Lernen insbesondere dann gelungen, wenn die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zufrieden sind. Wir wollen 60 % Stammkunden halten und 40 % Neukunden im Jahresschnitt hinzugewinnen.
Definition gelungenen Lernens
Maßstab ist für uns, dass die Lernenden befähigt werden, auf vorhandenen Kenntnissen aufzubauen, selbstständig das Ge-lernte weiterzuentwickeln und praxisnah anzuwen-den.
Für uns ist das Lernen insbesondere dann ge-lungen, wenn die Teilneh-merinnen und Teilnehmer zufrieden sind.